和学生一道面对特殊家庭

刘泽洪(一)问题的发生:孤僻,不合群 晚自习结束后,我照例去寝室查寝,发现A同学又不在。问了其他同学,有说不知道的,也有同学直接跟我反映她经常要到快熄灯才回来。我继续去其他寝室,快熄灯时,我在寝室门口...

善以“闪光点” 来催化学生向上

激励教育法的成功实践案例&nb...

You like western music, don’t you? 教学案例

王云飞教学年级:junior 2课题名称:Module 1 wester...

给中等生以关注

刘明珍我正在办公室批作业,勤哭哭啼啼的跑来了。“老师,那两个人老骂我,欺负我。”看着勤那痛哭流涕的样子,我想到她不就是那个坐在前排的女孩吗?说起这个女孩,还真有点特别:平时从不和同学玩耍、吵闹,一直沉默寡言。幸亏孩子的学习成绩不是很差,平时也很乖巧,所以也不需要花很多的...

把课堂还给学生───《荒岛余生》教学案例

刘明珍案例背景:新课程对教师意味着教师的角色将由权威变成合作者,由知识传授者变成学生发展的促进者;对教学意味着对话、参与、相互建构,它不仅是一种教学活动方式,更是师生之间的一种教育情境和精神氛围;对学生意味着主体性的凸现,个性的张扬。《荒岛余生》节选自名著《...

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