语文组邱慧老师在龙游县初中语文16学时(高级)培训上作专题教学和专题阐释

  1. 发布者:语文组
  2. 发布时间:2019-05-13
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五月榴花妖艳烘,语文研讨春风醉。5月9日,龙游县初中语文16学时(高级)培训在龙三中举行。活动主题:专题设计与实施能力提升。我校语文组邱慧老师作了专题教学和专题阐释的展示。

邱老师首先播放了一段舒缓的古典音乐,一扫公开课带来的紧张感,使同学们放松了身心。在悠扬的音乐声中邱老师亲切地提问:你听到了什么声音?带给你什么感觉?你用什么颜色描绘此时的感受?学生们马上进入情景。紧接着邱老师用三个环节串联了课堂:1.出示《追忆似水年华》中的品尝“小玛德莱娜蛋糕”语段,邱老师利用一段小视频呈现不同的触动心弦的瞬间让学生找到由物品的出发引发的感官“触发物”。并用一个词语写下来。2.接着让学生们用几个词语把回忆的场景捕捉下来。3.调动不同的感官,使用PPT上的方法细化画面。4.通过变形将画面再修改。学生们上台交流,从他们成功的作品中,我们感受到了这堂写作课的魅力所在。


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随后,邱老师就专题《未经审视的世界没有意义》与老师们进行了交流探讨。邱老师首先给与会老师们呈现了统编教材写作知识清单。这个清单提纲挈领,写作知识点一目了然。

邱老师的写作专题主要通过写作支架的复合运用策略,立足学情,设置情境来驱动学生关注生活,掌握写作技能。她分别为学生搭建了情境支架、方法支架、程序支架、评价支架。这些支架实施起来不仅生动有趣(如听音乐冥想,把心中的所见画出来),提供切实可行的方法(如细化场景、调动感官等)帮助学生解决了写作中真实存在疑难问题,学生可操作性强。邱老师的专题教学和专题阐述得到了现场老师的一致好评。


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