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华外“英国行”夏令营系列报道——我的房东老吕(二)


作为不知菜市场白菜多少钱一斤,烧菜是先放油还是先下菜的阿标老师竟然胸怀全球,似乎想把第二次酒谈会的议题扯到“英国民众对脱欧的现实反应”,还是诗斌比较靠谱,喝了一口酒,谨慎地说:“我们可是作为教育界代表有任务来的哦。”好吧,那么就回到我们的本行,我们眼里的英国教育。

判断一家公司的实力,最直接有效的莫过于看它的产品质量如何。那么评价一种教育是否先进科学,当然是看它培养的是什么样的人。老吕家的天杵在十年级(高一),重阳在四年级,这无疑给我们提供一个非常好的窗口,于是,我们把目光聚焦到他们俩身上,借以窥探英国教育的一角。

“校服款式是谁定的?”“学校如何处理违纪的学生?”“平时要不要补课?”“学校里会有体罚吗?”关于教育,其实我们有太多的问题想问天杵。但为了显示自己专业,加上学校的课改也算一直参与,为此,我一上来就问:“你们学校的课程是怎样的,有选修课吗?”


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A与B为单双周


在交谈中得知英国的中学只有英语、数学、科学三门必修,在必修中也按照学生个人水平而分成不同层级的班。其余所有的课程都是选修,学生采用走班制,学校完全尊重学生个人的想法,尤其不可思议的是甚至学生可以向学校申请为他个人开设某门功课。


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因为走班需要,学校每个孩子会在教室走廊里有一个自己的柜子


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学校的专业教室


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学校的走廊文化


“还有人选烧菜呢!”天杵认真地说道。事实上,惭愧的是我们这段时间寄居他们家里,大部分的午饭都是天杵与重阳准备的。


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家里的午餐都是兄弟俩轮流做的,临回国,兄弟俩还专门为我们做barbecue


另外,英国的中学每个学期都会有一周的社会实践课,这一周里所有的学生都到工厂、医院、超市等单位去见习。据了解,在见习周里,英国的社会则像打了鸡血一样的热情,对这些学生基于最大限度的帮助,例如天杵见习的公司就安排专人为他们同学三人制定了学习计划与方案。那段时间,“皇家空军欢迎你”、“医疗服务业欢迎你”比比皆是,老牌的英帝就这样悄悄地完成了爱国主义教育。

“天杵,你对未来有什么设想?”我笑着问他。

在我看来,教育的意义是让人知道“我是谁”,并渐次成为“自己想成为的那个谁”。

“我想成为工程师,是与飞行器有关的,具体是想研究炮弹发射后如何让炮膛快速的降温,这个领域目前最好的学校是美国的麻省理工,这是我的目标”,天杵随意的说道,“我这个星期的见习周就选择了一家飞行器制造公司”。


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天杵与同学在见习单位(飞行器研制中心)门口


“在你们学校会有体罚吗?”,“怎么可能,老师只有在三种情况下可以触碰学生身体,1.紧急避险时;2.……”,天杵强调说,“这是违法的,是常识!”“我们学生权利很大的,招聘老师要充分听取我们学生的意见,甚至学校校长的任命也主要由我们学生投票决定,”天杵笑笑说,“因为学校是我们自己的,我们是学校的主人。”


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学校的主人天杵同学


在英国的学校考试是不排名的,“排名只会让少数人骄傲,而挫败大多数人积极性,每一位学生在校园网上都有个人网页,个人信息老师会发布在那,当然,如果有需要老师也会找我们个别交流,”天杵语速飞快地说。

与天杵语速一样快的还有他的做事效率,除了完成学业,作为羽毛球省队主力每周六晚上要训练、打比赛;同时每周一次兼职一个羽毛球教练工作,每周日还要去 “Take away”外卖餐馆打工5小时。

因为在英国申请好的大学,除了学业等级,老师推荐信之外,非常看重学生的经历。

“我下个学期要与同学到南美洲做志愿者,帮助当地孩子学习英语,为当地‘井水工程’捐助,”天杵兴奋地说,“Take away餐馆老板就要发工资了,我的愿望马上就快实现了。”

阿标老师拍了很多天杵烧饭,给妈妈补自行车胎的照片,“回国给儿子看看,以后学着点”,阿标狠狠地,不一会儿,他又露出腼腆的一笑:“其实,在生活能力上,我也远不如他”。


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天杵的美食作品


在交流中不免常常让我们感到沮丧,自尊心受挫,于是我不怀好意地问道,“说说你们学校的不足吧”。

“我们老师说,我们现在的理科基础不够,特别是数学的教学太浅,以后学校准备就数学教育向China学习”,欧耶,那一瞬间,我似乎看到了浩哥、周宇、汪赫露出意味深长的笑,也许,有一天,他们也会与我们一样出现在英国的学校里,只不过他们多了另外一个身份:英国政府聘请的数学教育专家。


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重阳是在英国出生的,一出生就拥有英国国籍,是个典型的“香蕉人”,会拉小提琴,校足球队的主力门将。


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小学四年级的英语水平已让阿标老师望尘,“这是标准英国口音的英语”,阿标老师严肃地说。但是,重阳也照样能说还算流利的汉语(不能看、写),并且在家一有空就教4岁的妹妹,“water,叫‘水’”。原来老吕有规定,在家必须说汉语。

“重阳,你是哪里人?”我开玩笑的看着他。他涨红着脸,犹豫很久,“我是中国人”!       

  所以,在我看来,其实最好的教育就是老吕家的教育。

 



短暂的15天转瞬即逝,但对于教育的理解才刚刚开始。每一种教育制度其实很难简单的去评判优与劣,因为,教育的深层问题并不在教育本身。当社会民众以一种焦虑、功利的眼光去看待教育,教育则会变得短视而不堪;但如果松弛下来,以一种平和的心态去面对,教育则会显现它应有的精彩与魅力。

“尊重选择,听从兴趣,注重能力,用制度让每一个孩子从心里深信:学校是我们自己的,我们是学校的主人,”这也许是英国教育可以给我们的启示。

 




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